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如何报名学能教育指导师证报名要求、时间详细

2020-04-19 12:03电商 人已围观

简介据了解,教育部在教育信息化“十三五”规划等系列发文中多次指出,要在中小学开设编程、人工智能等跨学科的STEAM教育及创客教育实践活动,并将其纳入必修课程。全国有近百万创客...

据了解,教育部在教育信息化“十三五”规划等系列发文中多次指出,要在中小学开设编程、人工智能等跨学科的STEAM教育及创客教育实践活动,并将其纳入必修课程。全国有近百万创客和机器人教育行业的从业老师,并以30%以上的需求增长。培养高素质创客和机器人教育的职业老师,就必须重视从业老师规范化和标准化体系的建设。而创客和机器人教育指导师职业考试正好填补了我国无专业创客和机器人老师职业标准化认证的空白。科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂。科技创新是引领社会发展的重要作用,是创新驱动发展战略的核心。《新一代人工智能发展规划》中指出:建议实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。无论从政策还是从用户需求来看,都把“创客教育”的发展推向了新高度。面对国内巨大的K12少儿教育市场,中小学人工智能创客指导师面临着广阔的发展机遇,为创客教育的发展提供了新指南。

伴随互联网和大数据信息技术的普及,人工智能,创客培训教学等“AI+教育”的模式已成为当前国内教育领域的热门话题。人工智能被写进“政府工作报告”,引起社会尤其是教育界的高度关注。

人工智能作为连接未来的教育,面向大众进行普及,特别是在K12阶段的学生中开展,很大程度上是逻辑思维能力的提升和思维方式的改变。中小学人工智能创客指导师也成了最近的火热职业,创客导师是从事创客教学或指导学生开展创客实践的教师。他们本身要热爱创客教育事业,热衷于创新科技、敢于实践、乐于分享,设法把各种创意转变为现实。

1、权威性:事业单位,所颁发事务证书限于本人使用,序列号作为唯一编码,并可在中国国家培训网官网查询。

2、规范性:系统化培养和认证。创客教育指导师、机器人教育指导师、学能教育指导师证书,弥补了创客教育在师资培养和认证没有标准的空白。

3、政策性:教育部推动,《教育信息化“十三五”规划》中指出,探索STEAM教育模式,大力开展校内外结合的科技教育活动。

4、实用性:增加就业竞争力,全国创客教师缺口达上百万人,而通过专业性培训获得资格证书可为持有者上岗就业、晋职考核和用人单位招收录用人员提供参考依据。

1、权威性:行业组织和相关的事业单位,所颁发事务证书限于本人使用,序列号作为唯一编码,并可在中国国家培训网官网查询。

2、规范性:系统化培养和认证。创客教育指导师、机器人教育指导师、学能教育指导师证书,弥补了创客教育在师资培养和认证没有标准的空白。

3、政策性:教育部推动,《教育信息化“十三五”规划》中指出,探索STEAM教育模式,大力开展校内外结合的科技教育活动。

4、实用性:增加就业竞争力,全国创客教师缺口达上百万人,而通过专业性培训获得资格证书可为持有者上岗就业、晋职考核和用人单位招收录用人员提供参考依据。

伴随互联网和大数据信息技术的普及,人工智能,创客培训教学等“AI+教育”的模式已成为当前国内教育领域的热门话题。人工智能被写进“政府工作报告”,引起社会尤其是教育界的高度关注。

人工智能作为连接未来的教育,面向大众进行普及,特别是在K12阶段的学生中开展,很大程度上是逻辑思维能力的提升和思维方式的改变。中小学人工智能创客指导师也成了最近的火热职业,创客导师是从事创客教学或指导学生开展创客实践的教师。他们本身要热爱创客教育事业,热衷于创新科技、敢于实践、乐于分享,设法把各种创意转变为现实。

证书种类:目前有科学教育指导师、学能教育指导师、创客教育指导师,机器人教育指导师、研学旅行辅导指师证书五类。

学习,不停地往前;变化,在悄悄发生。我们有能力相信:科技变革教育,教育亦能助力科技。

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